Otra educación es posible: Cuando el patrimonio se convierte en piedra filosofal de la educación de protección y uso sostenible

de protección y uso sostenible del litoral y de modificación de la ley 22/1988 // COMUNICACIONES: El legislador autonómico ante la reforma de la Ley de Costas // La regulación de las concesiones demaniales en las playas // La prórroga de las concesiones sobre bienes de dominio público marítimo terrestre // La armonización del plazo de concesiones y sus prórrogas en la legislación de costas // CONCLUSIONES // APÉNDICE

hemos considerado necesario “re-plantear” algunos recursos de gestión de las redes como los clásicos “partenariados”

historiadores

Sistema educativo español ante la desigualdad de oportunidades / Capítulo 4

esta investigación se basa en el institucionalismo histórico (en adelante

Otra educación es posible: Cuando el patrimonio se convierte en piedra filosofal de la educación de protección y uso sostenibleAutor: Laura Lucas Palacios Ao de publicacin: 2019 Editor: INAP McGraw Hill Edicin: 1 Coleccin es: Coediciones ISBN (papel): 978 84 7351 681 5 Nmero de pginas: 149 CONTENIDO: Dedicatoria Prlogo Captulo 1. Apuntes preliminares Captulo 2. La educacin patrimonial en la escuela actual Captulo 3. El profesor postmoderno: de una educacin basada en la repeticin a una educacin basada en la transmisin Captulo 4. Catlogo de buenas prcticas para ser un docente